北师大版小学语文第六册《山沟里的孩子》教案

1阅读 upcfxx   上传时间:2020-11-24 举报/认领

  教学目标:

  1 认识13个生字,学会9个生字、词。

  2 学习课文,了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难,学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。

  3 了解课文内容,理清段落结构。

  4 能抓住重点理解课文最后两段的意思,并体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。

  5 有感情地朗读课文。

  教学重点:

  在杜重理解重点词语,体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景,感悟他们不怕困难、刻苦学习的精神。

  课时安排:二课时

  第一课时

  课时目标:

1/6页

  1 初读课文,认识本课生字,掌握“笼罩、启程”等词。

  2 了解课文内容,理清课文结构。

  3 学习课文,了解山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,感受他们学习的艰难,学习他们不怕困难,刻苦学习的精神。

  导学过程:

  一谈话,揭题

  同学们,你们平时是怎么上学的?想了解山沟里的孩子,他们是怎么上学的吗?今天,我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课,去看看山里的孩子他们是怎么上学的。

  二初读课文,认识文中生字。

  1 自由读课文,画出不认识的生字,用喜欢的识字方法认识它

  2 指名读课文,检测生字。

  三再读课文,理清文章结构。

2/6页

  1 仔细读课文,边读边想:课文写了那两个方面的内容?

  2 学生分段,理清结构。

  3 说说分段的理由,概括段意。

  4 老师小结。

  四学习课文,感悟课文内容。

  1 认真地将课文浏览一遍。

  2 说说:山沟里的孩子是怎么上学的?

  3 找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。

  小组讨论、交流:山沟里的孩子上学有什么困难?他们是怎样面对的?

  4 指导朗读,学生怎么感悟就怎么读。

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