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按时上学

113阅读 梦溪   上传时间:2022-08-05 举报/认领

  教学目标

  认知:

  1.知道要。

  2.知道有事有病要请假。

  3.懂得是遵守学校常规的表现。

  情感:

  以为荣,愿意。

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  行为:

  1.按时睡觉,按时起床,上学路上不贪玩,。

  2.不随便缺课,有事有病请假。

  教学建议

  教材分析:

  本课是对学生进行常规教育,是根据课程标准“遵守纪律”德目中,教学内容部分“遵守学校一日生活常规”设置的。

  对于刚小学的孩子来说,不容易做到。上学的头几天,他们的上学兴趣高,能按时起床,。过几天以后,新鲜劲儿就过去了,有的小学生早晨就不肯起床了,有的小学生在上学的路上贪玩,再加上这一年龄段的儿童,时间观念还不强,就会影响。因此,对刚迈入小学的孩子进行教育是非常重要的。

2/10页

  通过学习应使学生知道按时睡觉、按时起床、上学路上不贪玩才能做到,还要使学生懂得上课迟到不仅影响自己的学习,还耽误老师讲课、耽误同学学习,这是不遵守纪律的表现。

  教法建议:

  1.注意联系学生实际。本课内容与小学生的生活十分贴近,他们虽然刚上学一个月左右,但是已经接触到了要这一要求,并对此已有了自身体验,因此,教学中要注意联系学生实际,引导学生联系自身体验,去感知、领悟道理,使他们自觉自愿地、主动地自己去领悟道理。

  还应该注意了解学生实际,分析上学迟到和缺课的原因,有针对性地对学生加以引导,使学生学会运用观点,在实际生活中,无论遇到这样或那样的情况,都知道应该怎样做到。

  2.注意对学生中能够,特别是对能克服困难的同学进行表扬,要突出遵守学校纪律的光荣感,同时也给大家树立身边的学习的榜样。从而充分调动学生的积极性,鼓励大家都按要求去做。

  教学设计示例

  <教学目标>

  认知:

  1. 知道要。

  2. 知道有事有病要请假。

  3. 懂得是遵守学校常规的表现。

  情感:

  以为荣,愿意。

3/10页

  行为:

  1. 按时睡觉,按时起床,上学路上不贪玩,。

  2. 不随便缺课,有事有病请假。

  教学重点:

  使学生知道怎样才能做到。

  教学难点:

  使学生懂得小学生为什么要做到。

  教育过程:

  一、 想一想(初步知道小学生应该的道理)

  1.思考:开学以来,自己能做到天天吗?

  2.小组交流:开学已经快一个月了,你做到了天天吗?说说自己是怎么做的?

  3.全班交流。

  4.小结:开学还不到一个月,大多数同学已经做到了,老师真为你们高兴。

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  板书

  过渡语:那怎样才能做到呢?下面请李小芳告诉你。

  二、 说一说(使学生知道怎样才能做到。)

  出示图一

  1.小组交流。

  这是什么时候?李小芳在干什么?

  观察李小芳的表情怎样?你知道她为什么精神很好吗?

  (因为昨天晚上她按时睡觉了。)

  板书:按时睡觉

  2. 全班讨论:

  为什么要做到按时起床,头天晚上按时睡觉呢?

  3.小结:

  只有按时睡觉,第二天才能按时起床,精神好。

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