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扬起自信的风帆

109阅读 非学无以广才   上传时间:2024-03-05 举报/认领

  第二课 扬起自信的风帆教案

  框题二    自信是成功的基石

  一、内容与分析

  (一)内容: 1、“一对孪生子”共有的心态;2、自信有助于成功

  (二)分析:本框题紧接第一框题《我能行》,课本上列举了大量的自信的实例,贴近学生实际,比较能引起学生的兴趣,在教学中要合理运用。”本框主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习,认识到自负与自卑会导致失败,学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因,进而体会自信是有助于成功的心理品质。

  二、教学目标及分析

  (一)目标:

  1、了解自信是成功的基石;2.培养学生具有自信的良好心理品质。

  (二)分析:

  本框对应了课程标准中“成长中的我”中“自尊自强”部分:“客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象”;“养成自信的生活态度”。通过本课时的教学,让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功,在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质,让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。

  三、问题诊断分析

  一部分学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足,通过本框题的学习,应当使学生产生良好的自信效应,促进学习和做人。自信有助于成功,是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信,才会获得成功,才能以良好的心态接受自己,发展自己,使自己成为快乐的人。可以利用学案给学生补充一部分应对自卑、自负的办法。

  四、教学过程

  上课之前先请大家听一首诗:“也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树,可你却只是一棵小草;于是,你有些自卑。其实,你和别人一样,也是一道风景。做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望;做不了伟人,就做实在的自我,平凡并不自卑,关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”

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  【设计意图】通过欣赏《我也是一片风景》这首诗,让学生意识到:我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己,从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法,以此导入新课。

  活动一:小品《小铭的故事》(三位同学表演)并为他提出忠告

  看完小品之后请学生思考问题:

  1.小铭为什么会失败?——“自负”,同时让学生举例:生活中有像小铭这么自负的人吗?

  (马谡失街亭、拿破仑兵败滑铁卢等)

  2.失败之后的小铭又有什么改变?——“自卑”,同时让学生举例:生活中有像小铭这么自卑的人吗?(例如美国前总统尼克松水门事件及生活中的例子)

  3.自负和自卑有什么共同特点?——“以自我为中心”

  4.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢?——“远离成功”

  【设计意图】通过活动帮助学生认识到其实自负和自卑常常在一个人身上并存,因为他们都产出于对自己的不正确的认识:一旦自己取得一点儿成绩,就会自负;而一旦受到一点儿打击,就很容易自卑。

  通过故事一,大家找到了小铭失败的原因,同学们,你们希望小铭一直这样失败下去吗?你们准备如何帮帮他呢?

  树立“自信”,正确、全面地看待自己,使自己不再自负和自卑,而是变得很自信。

  活动二:自信者必备的心理品质了解自信是成功的基石之后,请大家讨论两个问题:

  1.说一说:请你介绍一些自信者取得成功的故事。(例如:刘翔、谢坤山的事迹)

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